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  1. 松本大学
  2. 教育総合研究
  3. 創刊号

伝承遊びとしてのわらべうたを再経験することの初等教員養成における有用性 : 幼小接続の視点から

https://shinshu.repo.nii.ac.jp/records/42540
https://shinshu.repo.nii.ac.jp/records/42540
22f4c2e4-cc17-4c72-a05c-0bd2232260b7
名前 / ファイル ライセンス アクション
/ https://matsumoto-u.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=1006&item_no=1&attribute_id=22&file_no=1
Item type Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-06-07
タイトル
タイトル 伝承遊びとしてのわらべうたを再経験することの初等教員養成における有用性 : 幼小接続の視点から
その他(別言語等)のタイトル
その他のタイトル An Advantage of Re-experiencing Japanese Traditional Child Song Plays (Warabeuta ) in the Elementary School Teacher Training : From a Perspective of Continuous Education of Kindergarten and Elementary Schools
作成者 安藤, 江里

× 安藤, 江里

安藤, 江里

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公開者(その他言語)
姓名 学校法人松商学園松本大学
書誌情報 教育総合研究
en : Research and Studies in Education

巻 1, p. 1-17, 発行日 2017-11-30
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 音楽教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 わらべうた
キーワード
主題Scheme Other
主題 伝承遊び
キーワード
主題Scheme Other
主題 幼小接続
キーワード
主題Scheme Other
主題 教員養成
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 metadata only access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本論におけるわらべうたとは、日本の伝統文化としての歌を伴う伝承遊びである。決して古いものではなく、常に子どもの日常生活の遊びの中で創造・継承されるものであり、音楽的な側面だけでなく、身体性や社会性など子どもの発達における人格形成に寄与する教育的意義を持つ。そして学校教育におけるわらべうた教育の変遷を踏まえ、特に幼児期から低学年への幼小接続期に位置付けることを提案し、教員養成において学生がわらべうたを再経験することの有用性を実践的研究から考察し論じた。制度上の課題は多いが、幼小接続の視点からわらべうたを積極的に取り入れる教員を養成するために必要な経験であり、その意識を高めていく必要性も明らかとなった。
日付
日付 2018-02-08
日付タイプ Created
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
資源識別子URI
識別子 http://id.nii.ac.jp/1055/00001002/
識別子タイプ URI
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2433-6114
処理レコードID(総合目録DB)
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12809558
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-05-15 17:11:56.665128
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