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アイテム
多文化共生およびその実現に向けた道徳教育に関する一試論－ヘルダーの人間性形成思想を手がかりに－
https://shinshu.repo.nii.ac.jp/records/46505
https://shinshu.repo.nii.ac.jp/records/465058d682a4b-1e20-4694-b934-2b27c7339839
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
https://u-nagano.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=1401&item_no=1&attribute_id=22&file_no=1
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| Item type | Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2023-03-01 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 多文化共生およびその実現に向けた道徳教育に関する一試論－ヘルダーの人間性形成思想を手がかりに－ | |||||||
| その他(別言語等)のタイトル | ||||||||
| その他のタイトル | An Examination about Multicultural Coexistence and Moral Education for its Realization－Based on the Idea of Humanity Formation by Herder－ | |||||||
| 作成者 |
寺川, 直樹
× 寺川, 直樹
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| 公開者(その他言語) | ||||||||
| 姓名 | 長野県立大学健康発達学部こども学科 | |||||||
| 書誌情報 |
こども学研究 en : The Journal of Child Studies 巻 4, p. 61-84, 発行日 2022-03 |
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| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 多文化共生 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 道徳教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ヘルダー | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 人間性形成 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Multicultural Coexistence | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Moral Education | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Herder | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | Humanity Formation | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| アクセス権 | ||||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||||
| 内容記述 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 本稿は、①ヘルダーの人間性形成思想にみられる〈普遍‐特殊〉関係の〈人間性‐個性〉関係への応用（拙稿2020）、②感情移入・共感といったヘルダーの他者理解に関する諸原理の考察（拙稿2021）をふまえ、ヘルダーの人間性形成思想の多文化共生およびその実現に向けた道徳教育への応用可能性について検討する。第１節では、多文化共生について批判的に考察する先行研究を整理し、続く第２節では、小・中学校『学習指導要領解説 特別の教科 道徳編』を中心に、現代日本の道徳教育において多文化共生がどのように位置づけられているのかを吟味する。その際、拙稿（2020，2021）などの成果をふまえ、多文化共生およびその実現に向けた道徳教育の新たな地平を切り拓くための一視座を提供したい。 | |||||||
| 日付 | ||||||||
| 日付 | 2022-05-26 | |||||||
| 日付タイプ | Created | |||||||
| フォーマット | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||
| 資源識別子URI | ||||||||
| 識別子 | http://id.nii.ac.jp/1118/00001374/ | |||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2434-7272 | |||||||
| 権利 | ||||||||
| 権利情報 | CC BY-NC-ND | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
