多文化共生およびその実現に向けた道徳教育に関する一試論\n－ヘルダーの人間性形成思想を手がかりに－

寺川 直樹

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アイテムタイプ	Departmental Bulletin Paper
言語	日本語
キーワード	多文化共生, 道徳教育, ヘルダー, 人間性形成, Multicultural Coexistence, Moral Education, Herder, Humanity\nFormation
その他(別言語等)のタイトル	An Examination about Multicultural Coexistence and Moral Education\nfor its Realization\n－Based on the Idea of Humanity Formation by Herder－
作成者	寺川直樹
内容記述	本稿は、①ヘルダーの人間性形成思想にみられる〈普遍‐特殊〉関係の〈人間性‐個性〉関係への応用（拙稿2020）、②感情移入・共感といったヘルダーの他者理解に関する諸原理の考察（拙稿2021）をふまえ、ヘルダーの人間性形成思想の多文化共生およびその実現に向けた道徳教育への応用可能性について検討する。第１節では、多文化共生について批判的に考察する先行研究を整理し、続く第２節では、小・中学校『学習指導要領解説特別の教科道徳編』を中心に、現代日本の道徳教育において多文化共生がどのように位置づけられているのかを吟味する。その際、拙稿（2020，2021）などの成果をふまえ、多文化共生およびその実現に向けた道徳教育の新たな地平を切り拓くための一視座を提供したい。
公開者(その他言語)	長野県立大学健康発達学部こども学科
日付	2022-05-26
フォーマット	application/pdf
資源識別子URI	http://id.nii.ac.jp/1118/00001374/
本文フルテキストへのリンク	https://u-nagano.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=1401&item_no=1&attribute_id=22&file_no=1
ISSN	2434-7272
雑誌名	こども学研究
巻	4
ページ	61 - 84
発行年	2022-03
権利	CC BY-NC-ND
著者版フラグ	publisher

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